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河北公务员申论指导:梯度化作文教学中的八大注意事项

发布:2013-06-15    来源:河北公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
尽管申论梯度化作文教学在备战考试的实战中已经具备了初步的成效,但是,河北公务员考试网(http://www.hbsgwyw.org/)发现,教学中还是存在着一定的风险。因此,有下列八大注意事项在教学中应引起重视。
  第一,要充分备战足够的梯度化范例。在授课中,如果只知道梯度教学有好处是远远不够的,充分的准备是非常重要的,足够大的样本和举例子是让学生信服的关键。不然,很容易让学生推翻;
  第二,要充分的分析,不可自相矛盾。第一、二、三、四、五部分之间的逻辑关系,千万不要自相矛盾,梯度话教学最恐怖的就是写了一堆梯度化的东西,最后自己都不弄糊涂了,每个梯度上的层次感太差,出现小马拉大车的感觉,自相矛盾就万万不可了;
  第三,申论的大逻辑不可偏离。申论的基本大逻辑是“是什么--为什么--怎么办”,在申论教学中最忌讳的是每一个梯度讲的都非常好,可是,到了最后一篇文章全都是形式漂亮而忽视了大的总体逻辑,显然就顾此失彼了;
  第四,申论写作中的文采性不要过强。申论重在说理,而不是写散文,有的学生听了梯度话作文改写散文了,那是认识上的大错特错,作为培训师,不能把学生向错误的方向引导,因此,要时时提醒,以保证学生的意识不要过度发散;
  第五,申论写作中的结构安排与选题不能太“离奇”。任何作文的教学都有一定的边界,有边界,意味着不可能存在着万能的教学模式,万能的背后不是无所不能,而是“啥也不能”。不要推万能的模式,而要在变化中让学员掌握不同题材的变化,申论变化的只有题材;
  第六,重视题干的作用。申论考试梯度化教学的前提,就是可梯度。什么叫可梯度呢,就是题干要求绝对不可以是策论文,如果已经明确是策论文了,再去鼓吹梯度化只能搬起石头砸自己的脚,因此,可梯度就一定要正确理清前提,向广东的公务员考试非常喜欢出一种问题叫做策论文,那么,就是不可梯度的再梯度化就无异于走弯路了,严重的说是误入歧途;
  第七,梯度化申论作文的连通性。梯度化申论作文的连通性,是指梯度化作文从头到尾的呼应,“总--分--总”的写作结构是万变不离其宗的灵魂,有的学员梯度化教学写到最后什么都没有了,结尾最悲剧的事情就是竟然忘记了呼应开头,那可是万万不可的事情。
  第八,好申论的标准不可忽视。很多学生学会了这些以后就再也不去思考或者关注做大要求了,无论申论作文最后写成什么样子,一定要符合作答要求。比如2008年怒江水电副省级以上,人家试卷上赫然写着:“指出人与自然问题上某种错误认识。”如果不说清楚这一点,就是写再多都是错误。
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